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加强校企合作 | 辰竹与上海应用技术大学科技创新交流会
加强校企合作 | 辰竹与上海应用技术大学科技创新交流会 2019-12-05 加强校企合作 | 辰竹与上海应用技术大学科技创新交流会 298

校企合作的人才培养模式,是形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式。2019年12月5日,上海应用技术大学工程创新学院(以下简称“应技大”)、上海辰竹仪表有限公司(以下简称“辰竹”)联合在辰竹总部培训室针对双方产学研工作进行交流。


会议有应技大常务院长徐兵、教学院长吴雁、学生副院长陈博及老师代表等7人出席会议,辰竹董事长兼总经理王竹平、总经理助理兼人事总监包丽惠女士等5位代表一同与会。


加强校企合作 | 辰竹与上海应用技术大学科技创新交流会


会议以“大学生科技创新推进工作”为内容,加强校企合作,推进产教融合,实现校企双赢,是促进职业技术教育改革和发展的必由之路和培养紧缺型高技能实用人才的强劲动力。会议伊始,辰竹王竹平先生表示校企协同融合,既是企业对学校师资力量的信任,也是学校对企业品牌影响力的认可。


加强校企合作 | 辰竹与上海应用技术大学科技创新交流会


校企合作,产教融合

校企合作教学模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校、企业不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式。


校企合作,共同发展

通过校企合作,拓展合作空间,大力开展就业大学生基地实践培训。针对企业新技术和新装备的引进培训要求;提升等级要求;更新知识需要。始终抓住关系到企业生存和发展的热点,坚持立足企业。企业则可省去二次培训,节省了人力、财力和时间。学校的培养目标和培养方向与企业一致,实现了校企的双赢。 


辰竹一直密切与高校开展产学研合作,建立校企间良好有效的合作机制,既是国际职教发展的成功经验,也是破解职业教育弊端的一剂良方。因此,加强校企合作、产教结合,是职业学校培养经济发展所需实用型人才,增强职业教育活力的需要。

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